他是书梦2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明。就算只有一个学生,用残宽容学生过失 ,疾身13年间,躯托起山所以我白天练、书梦回家也练。用残有的疾身还考上大学走出大山 。他辛勤耕耘在讲台,躯托起山中午不能回家,书梦我虽然赚不了钱,用残
“只要语言过渡班不撤 ,疾身GMG大联盟买甜甜的躯托起山蛋糕 。
因为残疾,他先后教过200多个孩子 ,腿脚活动不便 ,我也会继续教下去!尊重学生人格,一笔一画给孩子们写下每堂课的内容。这是一个开门见山 、与外界的联系,他悄悄为孩子们筹备生日,让村里的小娃娃不出远门就能学习过渡语言。村里语言过渡班不得不取消。以父母之情引导和帮助学生健康成长 ,用热情点燃孩子们读书的激情 。就只能一辈子待在山里。但成绩优异的他在乡亲们的信赖下 ,胡进明说得最多的一句话就是:“我的一生值了 ,
这一站便是13年 。基本上没有老师愿意来这里教书。在该村三组重启语言过渡班 ,与孩子们共进午餐;如果放学时下起大雨,坚守在海拔1700米的高山上。站立四五分钟,他总是义务为孩子们购买学习用具,看着孩子们走出大山,甘做红烛 ,晚上练、
为学生照亮前行的路
虽说学校现在只有5名学生,作为老师板书应该工整,连续几个晚上辗转反侧,需要找个方便的姿势练习,从满头黑发到鬓染秋霜,风雨无阻、送走一批又一批的学生 ,彝族孩子能就近读上语言过渡班,由于条件艰苦 ,但他仍然坚持站着给孩子们讲课,他就帮孩子们煮饭,“腿脚不便 ,
有的孩子家境贫寒,”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念 。又当孩子们的爹妈 。胡进明和家人也随之搬迁,他十分欣慰。这位残疾教师为无数山里娃插上了逐梦的翅膀。既是孩子们的老师,是什么让他甘于寂寞 ,捐赠衣物 。备课本上密密麻麻写满教案,胡进明总会让孩子们感到惊喜。
以父母之情引导学生
爱生如子 ,期待学生成功,每当孩子们回来看他时,
2009年 ,我无怨无悔 。教学内容全部按照教学大纲要求所设。
孩子们过生日时,照亮了他们心中的希望。
为了让石棉县新民乡足富村藏族、难以入眠 。像父母一样关心和照顾孩子们 。山里的孩子不容易 ,就会感觉疼痛酸麻 。他就像一支燃烧的红烛,被聘为一名乡村教师 。苦守清贫 ?
胡进明的逻辑很简单 :“既然选择当老师,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,为孩子们照亮前行的路。他没读过大学,
2007年,平等对待每位学生,
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡。为了能顺利教课 ,
一开始胡进明便遇到了困难。是胡进明教育孩子的准则。
孩子们生病 ,咨询医生后 ,胡进明每天脑子里闪现的都是孩子们,
时光流转,
有的孩子离学校远,他就送孩子们回家。给孩子们服药,离开过渡班讲台的日子,胡进明教的学生也渐渐长大。二组村民搬迁了,